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Jordânia · Desenvolvimento económico e meios de subsistência

Horizons for Green Development

Organização não governamental nacional. Sede: Jordânia. Ativa pelo menos desde 2017. Setor principal: desenvolvimento económico e meios de subsistência.

À medida que a Jordânia se esforça por ocupar o seu lugar como país moderno no mapa mundial, a educação assume um papel ainda maior na formação da geração futura. Sendo um país com poucos recursos naturais, a Jordânia encara os seus recursos humanos como o elemento-chave para o seu sucesso nos mercados da região, bem como para a prosperidade, a saúde e a segurança da sua população. Apesar das taxas de matrícula muito elevadas e da disponibilidade de acesso às escolas em todo o Reino, a qualidade do ensino continua desigual. O desempenho médio nas áreas urbanas é superior ao das áreas rurais e mais remotas. Um dos principais desafios do Ministério da Educação é fornecer às escolas o orçamento necessário para proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem seguro e saudável, propício à máxima aprendizagem em todas as escolas do Reino. As escolas em zonas remotas não dispõem de eletricidade suficiente para o funcionamento de serviços diários, como sistemas eficientes de aquecimento e arrefecimento nas salas de aula, a iluminação das salas, a ligação de computadores e a aprendizagem online, em temperaturas extremas, e carecem de recursos financeiros suficientes para melhorar o ambiente escolar. Outro desafio é a grande afluência de refugiados sírios à Jordânia desde 2011, que aumentou a pressão sobre os recursos já limitados do Reino. Os principais fatores de tensão entre as comunidades de acolhimento e os refugiados, ao nível local, são a salvaguarda dos meios de subsistência e a concorrência por oportunidades de geração de rendimento; a dificuldade em encontrar habitação adequada e acessível; e os desafios no setor da educação, como a dificuldade em aceder ao ensino e a deterioração do ambiente de aprendizagem. A crise síria agravou os desafios estruturais de longa data no setor energético em termos de oferta, procura e gestão. Garantir um percurso energético sustentável para a Jordânia é hoje mais crítico do que nunca. De acordo com as estatísticas mais recentes, o consumo de eletricidade nos governadorados do norte (os mais afetados pela crise síria) registou um aumento adicional de 2,3 por cento em comparação com os outros governadorados da Jordânia. Este projeto visa contribuir para os esforços globais destinados a mitigar o impacto da crise síria, em linha com o Plano de Resposta da Jordânia (JRP), com enfoque nos governadorados do norte (Mafraq, Ramtha, Irbid e o norte do governadorado de Balqa'a), que são os mais afetados pela crise síria. Isto será alcançado através da utilização de sistemas de energias renováveis (RE) e de eficiência energética (EE) para reduzir a crescente procura de energia, melhorar o ambiente de aprendizagem nas escolas, aumentar a matrícula e a retenção de alunos jordanos e sírios, melhorar os meios de subsistência das comunidades circundantes e promover, ao mesmo tempo, a coesão social. Fornecer às escolas técnicas inovadoras para reduzir as despesas com as faturas de energia e gerar rendimentos aliviará grandemente o ministério do encargo financeiro, permitindo também que os alunos, independentemente da localização geográfica e da nacionalidade, tenham acesso a um ambiente de aprendizagem seguro e saudável, propício ao máximo sucesso académico. A Horizons é uma organização parceira juntamente com a Future Pioneers for Empowering Communities (FPEC) e a Princess Alia Foundation (PAF).

Tradução automática · Texto original

As Jordan strives to take its place as a modern country on the world map, education takes an even greater role in raising the future generation. A country with few natural resources, Jordan looks to its human resources as the key element for its success in the markets of the region, and the prosperity, health, and security of its people. Despite the very high enrolment rates and the availability of access to schools across the Kingdom, the quality of education remains uneven. The average achievement in urban areas is higher than that in the rural and more remote areas. One of the major challenges of the Ministry of Education is to provide the schools with the required budget to provide students with a safe and healthy learning environment conducive to maximum learning in all schools across the Kingdom. The schools in remote areas lack sufficient electricity to operate daily services such as providing efficient heating and cooling systems within the classrooms lighting the classrooms, connecting computers and online learning, in extreme temperatures and lack of sufficient financial resources to improve the schools’ environment. A further challenge is, the large influx of Syrian refugees to Jordan, since 2011 has increased the load on the Kingdom’s already limited resources. Key drivers of tension between the hosting communities and the refugees at the micro-level are safeguarding livelihoods and competition for income-generating opportunities; the struggle to find adequate, affordable housing; and challenges in the education sector such as difficulty in accessing education and a deteriorating learning environment. The Syrian crisis has exacerbated long-standing structural challenges in the energy sector in terms of supply, demand and management. Securing a sustainable energy pathway for Jordan is more critical today than ever. As per the latest statistics, electricity consumption in the northern governorates (those mostly affected by the Syrian crisis) showed an additional increase of 2.3 per cent compared to other governorates in Jordan. This project aims to contribute to the overall efforts aiming at mitigating the impact of the Syrian crisis in line with the Jordan Response Plan (JRP) focusing on the Northern governorates (Mafraq, Ramtha, Irbid, and North of Balqa’a Governorates) that are most affected by the Syrian crisis. This will be achieved through the use of Renewable Energy (RE) and Energy Efficiency (EE) systems to reduce the growing energy demands improve the learning environment in schools, increase enrollment and retention of Jordanian and Syrian students, improving the livelihood of surrounding communities and promote the social cohesion at the same time. Providing the schools with innovative techniques to reduce expenditure in energy bills and generate income will greatly relieve the ministry of the financial burden as well as allowing students, regardless of geographic location and nationality access to a safe and healthy learning environment conducive to maximum academic achievement. Horizons is a partner organization alongside Future Pioneers for Empowering Communities (FPEC) and Princess Alia Foundation (PAF).

Ativa pelo menos desde
2017

Contas

Não há contas disponíveis nas nossas fontes.

Despesa em projetos declarados (IATI)

Apenas os projetos que a organização publica no IATI: em regra uma parte da despesa total (mediana de 14% nas nossas verificações).

Países com projetos publicados no IATI

Jordânia ↗ 1

Número de atividades publicadas no IATI que indicam o país, somadas ao longo de todos os anos. As plataformas que angariam fundos para outras organizações publicam cada pequeno projeto como uma atividade separada. Cada país abre no d-portal a lista de projetos desta organização nesse país.

Projetos publicados no IATI (os mais recentes e os maiores)

ProjetoPaísPeríodoDespesa
Sustainable Education through Renewable Energy in the Governorates Affected by the Syrian CrisisJordânia2017–2019
em curso
US$ 8 mi

Os títulos são os publicados pela organização, na língua original. Despesa = desembolsos e despesas declarados no IATI, em US$.

Todos os projetos no d-portal ↗

Verificações oficiais

Registo público
CCD (Jordânia) 200138796 — número declarado na IATI; esse registo não está entre as nossas fontes de contas

Factos dos registos públicos e das entidades de certificação, não um juízo sobre a organização; a ausência de um selo não é um sinal negativo. Metodologia

Cronologia

  1. Primeira publicação no IATI

Identificadores

IATI (d-portal) · JO-CCD 200138796 · Wikidata