Jordanie · Éducation
Queen Rania Foundation for Education and Development
Organisation non gouvernementale nationale. Siège: Jordanie. Active au moins depuis 2018. Secteur principal: éducation.
À PROPOS DE LA QRF « Ce dont le monde arabe a besoin aujourd’hui, c’est d’une révolution éducative ; nous avons besoin d’un changement fondamental qui réalisera l’ambition de chaque parent de offrir à son enfant une éducation de qualité. » Sa Majesté la Reine Rania Al Abdullah, 2013 Depuis sa création en 2013 par Sa Majesté la Reine Rania de Jordanie, la Fondation Reine Rania (QRF) s’est donné pour objectif d’être la principale ressource sur les questions éducatives, en Jordanie et dans l’ensemble du monde arabe, et de servir d’incubateur à de nouvelles idées et initiatives. Convaincue que l’éducation est le fondement du développement économique, politique et social, la mission de la QRF s’est concentrée sur l’identification des lacunes et des opportunités pour développer de nouveaux programmes éducatifs, dans le but d’influencer les politiques et de susciter un changement éducatif sur le terrain. L’action de la QRF est peut-être mieux illustrée par le lancement d’Edraak.org, une plateforme d’éducation en ligne qui a adapté une technologie open source développée par Harvard et le MIT afin de toucher plus d’un million d’apprenants dans le monde arabe, avec des contenus pédagogiques gratuits et de haute qualité, en moins de 3 ans. La région du Moyen-Orient est aujourd’hui le premier producteur et hôte mondial de déplacements forcés. Le nombre de réfugiés et de personnes déplacées au Moyen-Orient atteignant près de 15 millions, la QRF estime qu’il est plus impératif que jamais de réinventer l’éducation à partir de la base. L’éducation doit répondre aux besoins d’un paysage géopolitique en mutation et d’une population plus mobile, qu’elle soit contrainte ou non. Réinventer l’éducation scolaire La Jordanie et la région du Moyen-Orient se trouvent à un point critique. Alors que d’autres pourraient choisir de s’attarder sur les défis, Sa Majesté a toujours affirmé que « Le pessimisme ne change pas la réalité ; il prolonge le statu quo… L’optimisme et la foi, associés au pragmatisme, changent la réalité ». Il est impératif pour le peuple jordanien et pour la région de saisir le statu quo actuel comme une occasion de bouleverser les systèmes existants d’éducation, de santé et d’infrastructures. Dans cette optique, et en réponse aux vagues croissantes d’enfants réfugiés en Jordanie, la QRF vise à positionner la Jordanie comme le cadre idéal pour réinventer l’éducation scolaire grâce à une approche de l’apprentissage axée sur l’impact. Au cours des 5 prochaines années, la QRF se concentrera sur un sous-ensemble d’écoles publiques accueillant à la fois des élèves réfugiés jordaniens et syriens, ainsi que des apprenants déscolarisés pour diverses raisons. La Fondation vise à toucher 150 000 élèves d’âge scolaire, âgés de 3 à 15 ans, grâce à des solutions innovantes localisées et destinées aux enseignants, qui améliorent les compétences socio-émotionnelles, la numératie et la littératie des élèves. Pour bouleverser avec succès le secteur de l’éducation, il sera essentiel de commencer par la base de la pyramide, là où les ressources sont limitées et où il est impératif de faire plus avec moins. La QRF identifiera et orientera les financements vers les innovations les plus adaptées (technologiques ou autres), les adaptera au contexte local si nécessaire, et mènera des évaluations rigoureuses de l’impact. Les aspects déterminants de l’approche de la QRF sont l’accent mis sur des méthodes d’évaluation rigoureuses pour « résoudre par l’impact » et l’approche de financement mixte, qui garantit que la réflexion du secteur public et celle du secteur privé peuvent être combinées pour relever ces défis cruciaux. Les déploiements réussis seront ensuite étendus via des partenariats public-privé à l’ensemble du système scolaire public jordanien. La QRF diffusera largement les résultats de toutes ses interventions afin que les enseignements tirés soient accessibles aux éducateurs et aux apprenants du monde entier, en particulier à ceux qui travaillent dans des contextes de développement et face aux défis des migrations forcées. Au sein de ses écoles cibles, la QRF se concentrera sur 5 domaines d’intervention. Ces domaines ont été identifiés à l’issue d’un processus de recherche rigoureux faisant appel à des experts internes et externes, afin de garantir que les ressources limitées soient orientées vers les questions présentant le plus fort potentiel d’impact sur l’apprentissage et la société. Les cinq domaines d’intervention sont : améliorer les résultats scolaires des garçons, créer une pédagogie de classe plus structurée, introduire une évaluation formative régulière, instaurer une direction scolaire forte et une culture positive, et sensibiliser et impliquer les parents dans les premières années de la vie de l’enfant. Ces domaines d’intervention seront soutenus par trois thèmes transversaux qui ont toujours été au cœur des activités et des interventions de la QRF : une compréhension claire du pouvoir transformateur de la technologie (et de ses limites), la mise en place d’un climat scolaire socio-émotionnel sain et, enfin, la garantie que les interventions retenues puissent être facilement étendues à l’échelle nationale. En tant que petit pays aux ressources très limitées, situé dans une région turbulente, la Jordanie a toujours compté sur le soutien d’amis et de partenaires visionnaires pour se développer et devenir un modèle de stabilité et de modération dans la région. Dans le même esprit, la QRF sollicite le soutien de la communauté internationale ainsi que des dirigeants des secteurs public et privé pour transformer la Jordanie en cadre idéal pour catalyser l’éducation dans le monde en développement, et en particulier dans la région du Moyen-Orient. À mesure que la stabilité revient dans les pays ravagés par la guerre, comme le Yémen, la Libye et la Syrie, il faudra disposer de modèles éducatifs clairs qui les aident à rattraper le temps perdu.
Traduction automatique · Texte original
ABOUT QRF “What the Arab world needs today is an educational revolution; we need a fundamental change that will fulfil every parent’s ambition to provide their child with a quality education.” Her Majesty Queen Rania Al Abdullah, 2013 From its founding in 2013 by Her Majesty Queen Rania of Jordan, the Queen Rania Foundation (QRF) has aimed to be the premier resource on educational issues, in Jordan and around the Arab world, and to act as an incubator for new ideas and initiatives. In the firm belief that education is the foundation of economic, political and social development, QRF’s mandate has focused on identifying gaps and opportunities for developing new education programs, with the aim of influencing policy and creating educational change on the ground. QRF’s focus is perhaps best exemplified through the launch of Edraak.org an online education platform that localized open source technology developed by Harvard and MIT to reach over a million learners across the Arab world with free high quality educational material in less than 3 years. The Middle East region is now the world’s largest producer and host of forced displacement. With the number of refugees and displaced people across the Middle East reaching almost 15 million, QRF believes it is imperative now more than ever to reinvent education from the ground up. Education must suit the needs of a shifting geopolitical landscape and a more mobile population – forced or otherwise. Re-inventing School Education Jordan and the Middle East region are at a critical point. Whereas others may choose to dwell on the challenges, Her Majesty has always maintained that “Pessimism doesn’t change the reality; it prolongs the status quo… Optimism and faith coupled with pragmatism change the reality”. It is imperative upon the people of Jordan and the region to embrace the current status quo as an opportunity to disrupt existing legacy systems of education, healthcare, and infrastructure. In that light, and in response to the incoming waves of refugee children in Jordan, QRF aims to position Jordan as the ideal setting to reinvent school education through an impact focused approach to learning. Over the next 5 years, QRF will focus on a subset of public schools that are hosting both Jordanian and Syrian refugee students, combined with learners that are out of school for a number of factors. The Foundation will aim to reach 150,000 school-age students between 3 and 15 years of age with teacher-targeted localized innovative solutions that improve learner’s socio-emotional skills, numeracy, and literacy. To successfully disrupt the education sector, it will be critical to start at the bottom of the pyramid where resources are constrained and there is an imperative to do more with less. QRF will identify and channel funding to the most suitable innovations (technological or otherwise), localize them when necessary, and run rigorous assessments for impact. The defining aspects of QRF’s approach are the focus on rigorous evaluation methods to “solve for impact” and the mixed funding approach to ensure that both public and private sector thinking can be combined to solve these critical challenges. Successful deployments will then be scaled via public-private partnerships across the Jordanian public school system. QRF will widely share the results of all of its interventions to ensure that any lessons learned are accessible to educators and learners across the globe –especially those working within developing settings and forced migration challenges. Within its target schools, QRF will center on 5 areas for its interventions. The focus areas have been identified through a rigorous research process using internal and external experts to ensure limited resources are directed to the issues with the highest potential for impact on learning and society. The five focus areas are: improving learning outcomes for boys, creating more structured classroom pedagogy, introducing regular formative assessment, creating strong school leadership and positive culture, and raising parental awareness and engagement in the early years of a child’s life. These focus areas will be buttressed by three crosscutting themes that have always been central to QRF’s operations and interventions: a clear understanding of the transformative power of technology (and its limitations), provision of a healthy socioemotional school climate, and finally ensuring selected interventions are readily scalable on national levels. As a small country, with very little resources, and in a turbulent region, Jordan has always relied on the support of visionary friends and partners to help it develop into a model of stability and moderation across the region. In the same vein, QRF seeks the support of the international community and leaders in the public and private sector to help it transform Jordan into the ideal setting to catalyze education for the developing world and especially the Middle East region. As stability returns to war torn countries such as Yemen, Libya and Syria there will need to be clear models of education that can help them make up for lost time.
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