Bélgica · Educación
VIA Don Bosco
Organización no gubernamental nacional. Sede: Bélgica. Fundada en 1969. Sector principal: educación.
Sitio oficial ↗ Registros: IATI (d-portal) · Wikidata
Fundada en 1969 Cuentas
No hay cuentas disponibles en nuestras fuentes.
Fondos públicos de gobiernos donantes 0 € 2 M€ 4 M€ 6 M€ 2022 2023 2024 2025 2026 Desembolsos por donante en los últimos 5 años Donante 2022 2023 2024 2025 2026 DGD (Bélgica) 5,1 M€ 5,4 M€ 5,5 M€ 5,4 M€ 5,4 M€
Desembolsos a la organización declarados por las agencias de cooperación de 17 países (USAID, FCDO, BMZ, Sida y otras) en sus propios datos IATI, convertidos a euros al tipo de cambio medio del año. Incluyen los fondos transferidos a socios locales. No todos los donantes indican el destinatario de sus pagos, por lo que las cifras pueden estar incompletas; los fondos de la UE figuran en su propia sección.
Gasto en proyectos declarados (IATI)
0 US$ 10 MUS$ 20 MUS$ 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 Solo los proyectos que la organización publica en IATI: suele ser una parte de su gasto total (mediana del 14 % en nuestras comprobaciones).
Países con proyectos publicados en IATI
Benín ↗ 2 · Bolivia ↗ 2 · República Democrática del Congo ↗ 2 · Camerún ↗ 2 · Haití ↗ 2 · Madagascar ↗ 2 · Mali ↗ 2 · El Salvador ↗ 2 · Tanzania ↗ 2 · Bélgica ↗ 1 · Burkina Faso ↗ 1 · Ecuador ↗ 1 · Honduras ↗ 1 · Perú ↗ 1
Número de actividades publicadas en IATI que mencionan el país, sumadas a lo largo de todos los años. Las plataformas que recaudan fondos para otras organizaciones publican cada pequeño proyecto como una actividad independiente. Cada país abre en d-portal la lista de proyectos de esta organización en ese país.
Proyectos publicados en IATI (los más recientes y los más grandes) Proyecto País Periodo Gasto Skilling : Formation professionnelle pour l'insertion des jeunes 2022–2026en curso – Skilling Belgium 2022–2026en curso 2,2 MUS$ Skilling the Andean Region 2022–2026en curso 521.577 US$ Skilling Cameroon Camerún 2022–2026en curso 3,8 MUS$ Skilling El Salvador El Salvador 2022–2026en curso 1,5 MUS$ Skilling Honduras Honduras 2022–2026en curso 1 MUS$ Skilling DRC República Democrática del Congo 2022–2026en curso 2,9 MUS$ Skilling Benin Benín 2022–2026en curso 1,8 MUS$ Skilling Mali Mali 2022–2026en curso 1,2 MUS$ Skilling Burkina Faso Burkina Faso 2022–2026en curso 1,2 MUS$ Skilling Tanzania Tanzania 2022–2026en curso 1,7 MUS$ Skilling Madagascar Madagascar 2022–2026en curso 2,5 MUS$ Skilling Bolivia Bolivia 2022–2026en curso 2,3 MUS$ Skilling Haïti Haití 2022–2026en curso 2,8 MUS$ PROG_2017-2021_SPRONG: Skills Development: key to Social and PRofessional integration of YOUNG as active members of society 2017–2021en curso – PROG2017-2021_SDI1-COD_Des filles et garçons vulnérables (15 à 25 ans) de la République Démocratique duCongo (à Lubumbashi, Kinshasa, Mbuji-Mayi et Bukavu) s’intègrent professionnellement et socialement dans la société grâce aux services qualitatifs de développement des compétences livrés par nos organisations partenaires (Centres de Formation Professionnel, Bureaux d’emploi, Bureau de Planification et Développement) República Democrática del Congo 2017–2021en curso 3,1 MUS$ PROG2017-2021_OS10-HAI_Des filles et garçons vulnérable (15-35 ans) en Haïti (Port-au-Prince, Hinche, Les Cayes et Fort-Liberté) s’intègrent professionnellement et socialement dans la société grâce aux services qualitatifs de développement des compétences livrés par nos organisations partenaires (Centres de Formation Professionnel, Bureaux d’emploi, Bureau de Planification et Développement) Haití 2017–2021en curso 3,3 MUS$ PROG2017-2021_OS5-MDG_Des filles et garçons vulnérable (15-25 ans) au Madagaskar (Ivato, Mahajanga, Manazary, Fianarantsoa en Tuléar) s’intègrent professionnellement et socialement dans la société grâce aux services qualitatifs de développement des compétences livrés par nos organisations partenaires (Centres de Formation Professionnel, Bureaux d’emploi, Bureau de Planification et Développement) Madagascar 2017–2021en curso 3,2 MUS$ PROG2017-2021_SDI6-CMR_Les jeunes du milieu rural ou périurbain camerounais, garçons et les filles, reçoivent dans les CEFFAs (EFA+ et IFERs) une formation intégrale de qualité qui les prépare à s’intégrer dans la vie socioprofessionnelle et à contribuer à un développement local durable. Camerún 2017–2021en curso 4,3 MUS$ PROG2017-2021_SDI8-ECU_Jóvenes mujeres y hombres vulnerables (15- 28 años) en Pichincha, Azuay y Guayas se integran profesional y socialmente en la sociedad ecuatoriana, gracias a servicios cualitativos de desarrollo de competencias brindados por nuestras organizaciones socias (centros de formación profesional, oficinas de inserción laboral y oficinas de planificación y desarrollo). Ecuador 2017–2021en curso 2,8 MUS$ PROG2017-2021_SDI9-PER_Jóvenes mujeres y hombres vulnerables (15- 29 años) en Lima, Arequipa y Piura se integran profesional y socialmente en la sociedad peruana, gracias a servicios cualitativos de desarrollo de competencias brindados por nuestras organizaciones socias (centros de formación profesional, oficinas de inserción laboral y oficinas de planificación y desarrollo). Perú 2017–2021en curso 3,7 MUS$ PROG2017-2021_SDI7-BOL_Jóvenes mujeres y hombres vulnerables (15-29 años) en Bolivia (departamentos La Paz, Cochabamba, Chuquisaca y Santa Cruz) se integran profesional y socialmente en la sociedad, gracias a servicios cualitativos de desarrollo de competencias brindados por nuestras organizaciones socias (centros de formación profesional, oficinas de intermediación laboral y oficina de planificación y desarrollo). Bolivia 2017–2021en curso 3,8 MUS$
Los títulos son los publicados por la organización, en su idioma original. Gasto = desembolsos y gastos declarados en IATI, en US$.
Todos los proyectos en d-portal ↗
Verificaciones oficiales Hechos de los registros públicos y de los organismos de certificación, no un juicio sobre la organización; la ausencia de un sello no es una señal negativa. Metodología
Cronología 1969 Fundación2018-04-24 Primera publicación en IATIIdentificadores BE-BCE_KBO 0413119733 · IATI (d-portal) · Wikidata